占領下日本の教訓 [よのなか]
戦前の軍国主義ニッポンや、戦後の経済成長ニッポンは語られることが多いのですが、
その転換期となったポツダム宣言受諾後の占領下日本についてあまり聞く機会がありません。
その理由として、以下のようなことが推測されます。
・1945年9月2日から1952年4月27日までの6年8ヶ月間、他国に占領されていた事実、国家主権を失っていた事実を避けたいからか。
・軍国主義から民主主義に考え方を一変したことに対するとまどいや後ろめたさからか。
・アメリカ人に対する態度が、「鬼畜米英」から「ギブミーチョコレート」に変わったやるせなさからか。
・闇市場、下山事件、東京裁判、レッドパージ、逆コースなど不透明で暗い時期だからか。
・はたまた、占領国アメリカが意図的に占領していた事実を思い出させないようにしているからか。
どちらにしても、GHQやマッカーサーの存在は知っていても、現在日本では戦後占領下に日本の方向性ができたことはあまり意識しないように感じます。
GHQは日本の非軍事化と民主主義化を占領政策の二本の柱としました。
日本人の意識改革を行う為に、まず日本人の「大東亜戦争観」を変える必要がありました。
GHQは「太平洋戦争史」をまとめ、日本の新聞各紙が企画記事として伝えました。
「陸軍を中心とした軍部の暴走により満州事変が始まり、極東での侵略行為を国民に真実を伝えることなく進めていった結果、悲惨な敗戦に至った」というものです。
ラジオでは「真相はこうだ」という番組で、日本人に歴史観を伝えていきました。
つまり、悪いのは一部陸軍の責任であって、真相を知らなかったあなた達国民は悪くない。
ワルモノは「東京裁判」で罰する。
天皇も悪くないが、国民に主権があればこうはならなかった。
二度と悲惨な戦争を起こさない為に、非軍事化と民主主義が必要なのだ、という流れに持っていこうとしたのだと思われます。
実際に、日本の植民地政策は「遅れてきた帝国主義」と言われるように、明らかに歴史的後進性をともなっていました。
しかし、日本国憲法の制定がGHQメンバー主体で行われたことと併せて、日本人の「太平洋戦争史観」がある程度アメリカから植え付けられたものであることは意識する必要があるのでしょう。
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空気の研究
なぜ日本は戦争を始めたのか －前編－
なぜ日本は戦争を始めたのか －中編－
なぜ日本は戦争を始めたのか －後編－
その転換期となったポツダム宣言受諾後の占領下日本についてあまり聞く機会がありません。
その理由として、以下のようなことが推測されます。
・1945年9月2日から1952年4月27日までの6年8ヶ月間、他国に占領されていた事実、国家主権を失っていた事実を避けたいからか。
・軍国主義から民主主義に考え方を一変したことに対するとまどいや後ろめたさからか。
・アメリカ人に対する態度が、「鬼畜米英」から「ギブミーチョコレート」に変わったやるせなさからか。
・闇市場、下山事件、東京裁判、レッドパージ、逆コースなど不透明で暗い時期だからか。
・はたまた、占領国アメリカが意図的に占領していた事実を思い出させないようにしているからか。
どちらにしても、GHQやマッカーサーの存在は知っていても、現在日本では戦後占領下に日本の方向性ができたことはあまり意識しないように感じます。
GHQは日本の非軍事化と民主主義化を占領政策の二本の柱としました。
日本人の意識改革を行う為に、まず日本人の「大東亜戦争観」を変える必要がありました。
GHQは「太平洋戦争史」をまとめ、日本の新聞各紙が企画記事として伝えました。
「陸軍を中心とした軍部の暴走により満州事変が始まり、極東での侵略行為を国民に真実を伝えることなく進めていった結果、悲惨な敗戦に至った」というものです。
ラジオでは「真相はこうだ」という番組で、日本人に歴史観を伝えていきました。
つまり、悪いのは一部陸軍の責任であって、真相を知らなかったあなた達国民は悪くない。
ワルモノは「東京裁判」で罰する。
天皇も悪くないが、国民に主権があればこうはならなかった。
二度と悲惨な戦争を起こさない為に、非軍事化と民主主義が必要なのだ、という流れに持っていこうとしたのだと思われます。
実際に、日本の植民地政策は「遅れてきた帝国主義」と言われるように、明らかに歴史的後進性をともなっていました。
日本のアジアでの侵略やその統治は、先進的な帝国主義の初期の暴力型をそのまま追随していたために、20世紀につくりあげていた「支配と被支配のルール」をまったく無視することになった。
しかし、日本国憲法の制定がGHQメンバー主体で行われたことと併せて、日本人の「太平洋戦争史観」がある程度アメリカから植え付けられたものであることは意識する必要があるのでしょう。
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空気の研究
なぜ日本は戦争を始めたのか －前編－
なぜ日本は戦争を始めたのか －中編－
なぜ日本は戦争を始めたのか －後編－
- 作者: 保坂正康
- 出版社/メーカー: 朝日新聞出版
- 発売日: 2009/08/07
- メディア: 新書
日本民族の資質:下働きとしては優秀、政治指導者としては愚鈍
下の者は、現世に埋没している。「世の中は、、、、」の発想法に甘んじている。
忍耐と努力が必要である。不自由を常と思えば不足なしか。各国から賞賛されている。
上の者には、哲学がない。あるべき姿の内容を脳裏に蓄えることができないでいる。
我々の遠い未来に行き着く場所を示していない。だから、非現実の世界を基準にたてて現実を批判することは難しい。
「そんなこと言っても駄目だぞ。現実はそうなってはいない」と言い返されて終わりになる。やはり、現世埋没型である。
現在構文ばかりの言語で、非現実を語れば、それはこの世のウソとなる。
「現実を無視してはいけない」「現実を否定することはできない」などという精神的な圧迫がかかっている。
上の者には、自己の現実対応策 (成案) に説得力を持たせる意思が必要である。
自己の意思を示せば当事者になる。示さなければ傍観者にとどまる。
だが、意思は未来時制の内容であり、日本語には時制はない。
我が国は、世界にあって世界に属さず。
http://www11.ocn.ne.jp/~noga1213/
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